5月24日下午，新东方创始人俞敏洪来到四川德阳的一所乡村小学考察。这所如今已以新东方命名的乡村小学曾在2008年汶川特大地震中遭受重创，新东方于2009年无偿捐助人民币1000万元用于该校重建，经过3年的紧张施工后新校投入使用。

　　俞老师在学校图书馆

　　走近新东方德阳天元烛光小学，我们看到，铺着塑胶跑道和人工草皮的标准操场、干净整洁的学生宿舍楼、宽敞明亮的教室、音乐体育美术科学活动室……俨然一所设施先进的现代化学校。

　　俞敏洪说：“这次来到新东方德阳天元烛光小学，我觉得很感动。刚刚合唱团的孩子们给我们带来了那么美妙的歌声，也看到不同的孩子们在排练舞蹈、学绘画、做手工，这些都是新东方的孩子，看到他们在动手、在运动，在分享，我很开心。”

　　俞老师与合唱团的孩子们在一起

　　校长罗绵强介绍说：“学校重建标准很高，抗震烈度达到八级。新校可容纳60个教学班，2000多名学生。学校课改走在当地前列，素质教育开展得有声有色，在乡村学校普遍招生难的现状下，我们的学生连年增多，目前有1500名学生，成为家长们信赖的教育品牌。”

　　新东方危急时刻伸出援手

　　2008年汶川地震中，天元小学遭受重大损失，多所教学楼倒塌、受损，之后全体师生一直在板房中工作和学习，严重影响了正常的教学。当时，很多学生的家人已经在地震中受伤甚至遇难，孩子们面临着家庭和学业的双重变故。

　　俞敏洪得知后表示，一定要想办法解决灾区学生“无校可上”的问题，让孩子们的生活尽快回归正常轨道。2009年9月，新东方教育科技集团无偿捐助人民币1000万元用于该校重建。经过3年的紧张施工建设，一座崭新的现代化学校终于可以交付使用。

　　2012年9月19日，新东方德阳天元烛光小学正式启用，俞敏洪特地从北京赶到四川德阳，与该校近1000教师生共同迎来新学年。因汶川地震而失去校园的师生们，又能在宽敞、明亮的教室里继续学习。

　　2012年9月，学校乔迁仪式/历史图片

　　常务副校长张刚说：“汶川地震后，新东方的援助对重建学校至关重要，但我们觉得，更重要的是新东方善举所传递的精神力量，让学校管理者和老师们不放弃，让我们的孩子们看到希望。”

　　一所乡村小学的成长路径

　　从一所风雨飘摇的乡村小学，到今天容纳一千多名学生的示范学校，新东方德阳天元烛光小学的秘诀在于不断提升教学软硬件、坚定地推行课程改革，大力发展素质教育，同时，非常重视英语教学。学校还率先开展了“差异化走班教学”，这创新性的举措大大提升了学生的自主性。

　　据介绍，学校大力开展学生活动，组建起篮球、田径、乒乓球、手工制作、绘画、书法、诵读、舞蹈、兴趣英语等20余个兴趣活动小组;定期开展的社会实践活动走进博物馆、消防队、历史文化名镇、污水处理厂等地，提高了学生的见识，开阔了孩子们的眼界;学生合唱团、舞蹈队、足球队训练水平优异，参加德阳市旌阳区中小学生艺术节连年获得一等奖。

　　学校舞蹈队的孩子们

　　俞老师在学生的手工课上

　　黄老师介绍说：“学校重视英语教学，英语老师均为师范院校英语专业教师，并且通过双师课堂，与德阳市实验小学的教学同步，学校英语教学质量在旌阳区同等学校中名列前茅。”

　　有爱同行——永续乡村教育的美好力量

　　时隔6年再次来到新东方德阳天元烛光小学，俞敏洪此次为孩子们带来了10台最先进的多媒体交互一体机，以及新东方大愚文化出版的500套绘本和图书。他希望孩子们可以持续了解外面的世界，同时保持阅读的习惯。

　　《中国农村教育发展报告2017》显示，2016年全国乡村教学点有8.68万所，不仅数量偏少，而且存在着诸多问题。优质教育资源向城镇集中，优秀教师流失率高，素质教育水平低甚至完全缺失，导致乡村孩子往往只有两个选择——留在乡村，与外界越来越隔绝;流动到城镇，小小年纪开始寄宿生活。

　　俞敏洪说：“农村孩子们在家门口接受过得去的教育，这是一件理所应当的事情，对农村家庭和整个农村的发展特别重要。”

　　在与德阳市旌阳区基层教师和校长代表交流时，俞敏洪表示：“乡村小学教育资源的引进存在两个方面问题，首先，什么样的教育资源适合当地教学?其次，如何用互联网方式缩小教育差距?互联网提供了大量优质教育资源，但进入乡村学校必然需要有一个因材施教的改造过程。新东方将在教育资源配置、教育资源改造等方面不断创新，满足乡村学校的教学需求。”

　　俞老师在学校种下一颗桃树

　　在离开学校前，俞敏洪在“新东方桃李园”种下一棵桃树。孩子们期望俞大大明年能再来种下一棵李树，一年一年，直到桃李成林。永续乡村小学的美好力量，一起努力，桃李盛开的教育盛景必将开遍天下。（来源：腾讯教育）